Каталог статей

Правила безопасного поведения на воде.

Wed, 25 Jul 2018 13:54:03 GMT

Приложение № 1

Памятка для родителей

Уважаемые родители (законные представители)!

С началом летних каникул резко возрос детский травматизм, особенно на воде. Основной причиной гибели детей на водных объектах является ненадлежащий контроль со стороны взрослых.

По сведениям Главного управления МЧС России по Саратовской области за 6 месяцев 2018 года на территории Саратовской области:

произошло 4 пожара, на которых погибло 6 детей;

160 несовершеннолетних получили травмы и один ребенок погиб в результате дорожно-транспортных происшествий;

на водных объектах погибло 8 детей.

В связи с этим просим родителей (законных представителей) обратить внимание на вышеуказанную информацию и усилить контроль за поведением и местонахождением несовершеннолетних детей, особенно в каникулярный период.

Наши поздравления

Mon, 18 Jun 2018 09:46:26 GMT

2 июня- Ясаков Кирилл

Наши поздравления

Tue, 24 Apr 2018 09:57:26 GMT

8 мая-Шмальц Николай

22 мая- Мальцев Роман

25 мая- Курышев Александр

Осторожно Весна!

Tue, 27 Mar 2018 07:38:50 GMT

ОСТОРОЖНО! ВЕСНА!!

ОСТОРОЖНО ВЕСНА

Консультация для родителей«Осторожно, весна!»

Весна - долгожданное время года. Солнышко, которое зимой светило, но совсем не грело, начинает постепенно растапливать снег и лед. В это время большую опасность представляют сосульки на крышах домов. Потому что они временами падают. Угадать тот самый момент, когда сосулька решит, что висеть ей уже надоело, совершенно невозможно. И если вы думаете, что ледяная сосулька не может причинить большой вред, то очень сильно ошибаетесь.

Меры безопасности при падении сосулек с крыш

- прежде чем пройти под карнизом здания с сосульками, внимательно посмотрите на состояние обледенения;

- не стойте под карнизами зданий, на которых образовались сосульки;

- по возможности освободите карниз здания от образовавшегося обледенения;

- при необходимости прохождения под обледеневшим карнизом здания, старайтесь как можно быстрее преодолеть этот участок.

Кроме того, весна таит в себе и другие опасности. Несмотря на то что за окном в некоторых районах температура днем уже плюсовая, но в вечернее и ночное время суток температура за окном все же опускается до минусовых отметок. Тот снег, который не успел растаять за день, превращается в «каток». Передвижение по таким дорогам очень опасно как для пешеходов, так и для автолюбителей.

Действия во время гололеда (гололедицы)

- передвигаться нужно осторожно, не торопясь, наступать следует на всю подошву, учитывая неровности поверхности;

- при гололеде стоит обратить внимание на свою обувь: подберите нескользящую обувь, чтобы чувствовать себя более уверенно на обледенелой дороге;

- пожилым людям рекомендуется использовать трость с резиновым наконечником или лыжную палку с заостренным шипом;

- будьте предельно внимательными на проезжей части дороге, старайтесь обходить все места с наклонной поверхностью.

- передвигаться нужно по тротуару и не пересекать проезжую часть без крайней необходимости. Если тротуар отсутствует, а движение необходимо продолжить, то двигаться нужно по краю проезжей части навстречу движущемуся транспорту, таким образом, вы заранее заметите приближающееся авто.

- не следует перебегать проезжую часть вблизи движущихся машин, вы можете поскользнуться и попасть под колеса автомобиля. Помните, что тормозной путь автомобиля значительно увеличивается в условиях гололедицы.

- если Вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения.

Ледоход - это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей, особенно детей. Их притягивает возможность не только полюбоваться ледоходом, но и попускать корабли по весенним ручейкам. Однако нельзя забывать, что этот период очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр. Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Убедительная просьба к родителям: расскажите своим детям о том, как опасен весенний лед и к каким последствиям может привести катание на льдинах.

Осторожно, тонкий лёд!

Один из опознавательных признаков прочности льда – его цвет. Во время оттепели или дождей лед становится белым (матовым, а иногда и желтоватым (значит он не прочен). Надежный ледяной покров имеет синеватый или зеленоватый оттенок.

В период весеннего паводка и ледохода ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

- выходить на водоемы;

- переправляться через реку в период ледохода;

- подходить близко к реке в местах затора льда;

- стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;

- собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

- приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;

- измерять глубину реки или любого водоема;

- ходить по льдинам и кататься на них.

Обязательные правила для любителей подледного лова

- не пробивать рядом много лунок;

- не собираться большими группами в одном месте;

- не пробивать лунки на переправах

Если вы с машиной провалились под лёд

- некоторое время машина может держаться на плаву и у вас есть несколько секунд, чтобы из нее выскочить.

- если вы не успели покинуть автомобиль, и он погрузился под воду, не открывайте двери, так как вода тут же хлынет внутрь и машина начнет резко погружаться.

- при погружении на дно с закрытыми окнами и дверями воздух в салоне автомобиля держится несколько минут, это немало. Таким образом, есть возможность:

- оценить обстановку;

- активно провентилировать легкие (глубокие вдохи и выдохи позволяют наполнить кровь кислородом "впрок") ;

- избавиться от лишней одежды;

- мысленно представить себе путь наверх;

- выбирайтесь через дверь или если сможете через опущенное стекло, протиснетесь наружу, взявшись руками за крышу, подтянитесь, а затем резко всплывите вверх.

- выбирайтесь наружу, когда машина наполнится водой наполовину, т. к. если резко распахнуть дверь и попытаться тут же выбраться, вам будет мешать поток, идущий в салон.

- выбравшись из машины, имейте в виду, что у вас есть 30–40 секунд для всплытия на поверхность.

Помните:

- на весеннем льду легко провалиться;

- быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;

- весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

Взрослые! Не оставляйте детей без присмотра!

Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически.

Весной нужно усилить контроль за местами игр детей.

Родители и педагоги! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им играть у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.

Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!

ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН!

Уголок Безопасности

Tue, 27 Mar 2018 07:19:15 GMT

http://dubravushka.ucoz.net/dghfdf/moi/ugolok_bezopasnosti.docx

Утренник"Поздравляем наших мам"

Thu, 15 Mar 2018 09:41:35 GMT

Для родителей

Sat, 10 Mar 2018 19:59:58 GMT

К О Н С У Л Ь Т А Ц И Я

Д Л Я

Р О Д И Т Е Л Е Й.

«Д О МА Ш Н И Й И ГР О В О Й У Г О Л О К -

Е Г О Б Е З О П А С Н О С Т Ь»

У многих родителей возникает вопрос - в каком возрасте ребенок начинает нуждаться в личном пространстве, как организовать самостоятельную игру ребенка, какие игрушки выбрать, одним словом, как правильно создать домашний игровой уголок?
Когда ребенку исполняется два года, у него возникает потребность в свободной деятельности, в формировании сосредоточенности на самостоятельных занятиях.
Иначе говоря, приходит время, когда ребенку нужно «свое» пространство. Развивающая среда должна отделиться от домашней обстановки в целом, где ничего не помешает ребенку заниматься своим делом, а он сам не будет мешать взрослым. Это значит, пора организовать игровой уголок.
Игровой уголок – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность действовать. Как его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться?

Для игрового уголка, прежде всего, понадобится детский стол – простой, незатейливый, с ровной поверхностью, оптимального размера для свободного размещения настольной игры, бумаги для рисования, карандашей, конструктора и т.д. Нужны два детских стула (один для ребенка, другой для взрослого, который при необходимости может к нему присоединиться).
Стол надо разместить таким образом, чтобы было удобно действовать и сидя и стоя, со свободным подходом к любой стороне.
Обязательные элементы игрового уголка – открытый низкий стеллаж или этажерка (из двух – трех полок, по высоте доступной руке ребенка), несколько больших пластиковых или картонных емкостей (контейнеров) для игрового материала. Необходимо также предусмотреть свободное место на полу, где ребенок может расставить игрушечную мебель, возвести постройку из кубиков, оставить все это на какое-то время без помех для окружающих.

Оформленный таким образом уголок, займет немного пространства и при этом позволяет сконцентрировать материал для детских занятий. Ребенок получает личное пространство и личные вещи, которыми он свободно распоряжается сам (это важно для развития самостоятельности). В игровом уголке ребенок вправе и разбросать игрушки, и навести порядок.

Предлагаем вашему вниманию игры для вашего ребенка

«Путешествие на дачу»

Скоротать время в дороге можно следующим образом. Один из родителей ведет машину, другой считает, например, обгоняющие их красные автомобили, а ребенок - такие же, идущие навстречу. Можно считать машины определенной марки, определенной величины.

«Найди игрушку»

Спрячьте маленькую игрушку. Пусть ребенок поищет ее, а найдя, обязательно определит местонахождение: на ..., за ..., между ..., в ..., у ... и т.п. Потом поменяйтесь ролями.

«Чего не стало?»

Поставьте на стол десять игрушек в ряд. Предложите ребенку пересчитать их и запомнить расположение. Затем попросите его закрыть глаза. Уберите две любые игрушки. После чего ребенок открывает глаза и отвечает на вопросы:

- Игрушек стало больше или меньше?

- Какие игрушки исчезли?

- Какими они были по счету?

«Назови соседей»

Взрослый называет число, просит ребенка назвать соседей этого числа (предыдущее и последующее) и объяснить свой ответ. Можно усложнить игру: взрослый называет два числа и предлагает ребенку сказать, какое число находится между ними. Потом играющие меняются ролями.

«Кто знает, пусть дальше считает»

Взрослый называет число, а ребенок должен назвать три последующих. Другие варианты: назвать три последующих числа и увеличить (уменьшить) каждое число на один. Поменяйтесь ролями.

«Найти столько же»

Взрослый держит в руках веером карточки с цифрами так, чтобы ребенок их не видел. Предлагает ему вытащить одну из них. Ребенок выбирает одну карточку и, запомнив цифру, находит соответствующее число одинаковых (по любому признаку) предметов в комнате, затем столько же разных.

«Положи столько же»

В игру можно играть везде. Взрослый выкладывает в ряд камешки (каштаны). Ребенок должен положить столько же, не считая (один под другим). Усложните игру, предложите положить больше камешков или меньше тоже в ряд.

«Чудесный мешочек»

На столе лежит мешочек со счетным материалом (мелкие игрушки или пуговицы, фасолинки, бусинки, каштаны) и цифры. Взрослый хлопает несколько раз в ладоши, просит ребенка отсчитать столько же игрушек, сколько тот услышит хлопков, и положить рядом соответствующую карточку с цифрой или нужным количеством кружочков. Потом можно поменяться ролями.

«Отгадай число»

Ведущий (взрослый) загадывает число и говорит, что оно меньше 20. Ребенок, задавая вопросы со словами «больше» или «меньше», отгадывает задуманное число.

«Давай посчитаем!»

Играют вдвоем. Взрослый считает про себя. Ребенок через некоторое время говорит «стоп» и пытается угадать число, до которого, по его мнению, досчитал взрослый. Меняются ролями.

«Кто больше?»

Перед играющими на столе две кучки мелких пуговиц (фасолинок). По команде игроки в течение определенного времени откладывают из кучки пуговицы по одной. Потом считают, кто больше отложил. Можно усложнить игру: откладывать пуговицы левой рукой.

«Положи столько же»

«Чудесный мешочек»

«Отгадай число»

«Давай посчитаем!»

«Кто больше?»

Сытова А.Б.

Fri, 10 Nov 2017 06:10:27 GMT

Сытова Анжелика Борисовна

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы:развитие музыкальных способностей у детей

Увлечения: игра на музыкальных инструментах

Страна: Россия

Регион: Саратовская область

Населенный пункт: с. ЛИповка

Место работы: МБДОУ "Детский сад №2 "Дубравушка" с.Липовка

Образование :

Среднее музыкальное.Детская музыкальная школа г.Исфара 1986г.

Класс фортопиано

Квалификационная категория – нет

Повышение квалификации: Прошла обучение на семинаре по программе "Фольклорный театр" (32часа) 2010года

Стаж работы - 6 лет Контактный телефон:8937125873 В осеннем лесу день мамы праздник осени

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Sat, 15 Jul 2017 15:24:34 GMT

Стипендии и иные виды материальной поддержки Согласно статье 9 Закона Саратовской области от 28.11.2013 N 215-ЗСО "Об образовании в Саратовской области" (принят Саратовской областной Думой 20.11.2013)
...
10. В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация на первого ребенка в размере 20 процентов среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях, находящихся на территории области, на второго ребенка - в размере 50 процентов размера такой платы, на третьего ребенка и последующих детей - в размере 70 процентов размера такой платы.

Расходы на осуществление указанных выплат производятся за счет средств областного бюджета."

Круглый стол «Вместе на защите природы»

Tue, 28 Feb 2017 01:43:54 GMT

Круглый стол «Вместе на защите природы»

В связи с указом президента РФ В.В. Путина от 5 января 2016 года об объявлении 2017 года –Годом экологии, 16 февраля в МБОУ 2СОШ с. Липовка» состоялся круглый стол «Вместе на защите природы». Организатором встречи стала библиотекарь Липовской сельской библиотеки-филиала Мальцева А.В.. В работе круглого стола приняли участие глава администрации Липовского МО Докторов В.В., заведующие детских садов Ананьева Л.А. и Ганюшкина Н.В., руководитель кружка Липовского КДЦ Сытова А.Б., а также администрация школы. Представители каждой организации поделились планами мероприятий, посвященных Году экологии. Также обсудили нынешнюю экологическую обстановку в селе. Определили направления совместной работы по улучшению состояния природных объектов, расположенных на территории села.